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HACIA LA CUALIFICACIÓN DE LAS GUÍAS DIDÁCTICAS

En todas las MAA que puede leer se puede inferir la justificación donde satisface las necesidades y los alcances de los intereses planteados, junto con el problema de conocimiento y es muy grato por lo multidisciplinario de los MAA y todos generan este ítem.

la mayoría de los MAA no tienen glosario, creo que es por el formato, lo mas antiguos no tienen presente este ítem, en cambio los de la versión 4 si lo tienen.

concluyo que el estado actual de los MAA están en buen estado, es grato ver MAA en construcción dado que no me encuentro solo en este camino de creación.

PD: la TIA es agradable, permite analizar diferentes textos de temas multidisciplinarios los cuales si se tiene presente los conceptos de cada pregunta se pueden inferir con facilidad.

Comentarios

  1. "He revisado tu publicación y noto que has hecho un buen ejercicio de análisis.

    En él, das cuenta de la pregunta orientadora y queda claro qué nos hace falta para mejorar las guías didácticas o microcurrículos de los módulos que servimos, en el enfoque por competencias.

    Sigue adelante."

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  2. Es muy objetivo su comentario compañero Jhontahan, focaliza directamente una necesidad especifica a la que le estamos apuntando con este proceso pedagógico y fortalece la premisa inicial del requerimiento de formar a más docentes para ser masivo el cambio.

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