A continuación se presenta el microcurrículo planificado por competencias a lo largo del estudio de este diplomado. Puede consultar las evidencias del mismo se presentan a continuación 3 pilares fundamentales, los cuales son:
Matriz académica del módulo de Gestión del Mantenimiento
Diseño microcurricular del módulo de Gestión del Mantenimiento
Diseño microcurricular del módulo de Gestión del Mantenimiento
A continuación se presenta el desarrollo microcurricular del módulo de Gestión del Mantenimiento
1. ¿De qué manera incidió este diplomado en su cualificación profesional?
En mi cualificación profesional incidió de muchas maneras, primero en la reflexión sobre nuestra labor docente y como nosotros como principales formadores de los futuros profesionales debemos confrontar la pertinencias de las competencias, con una actualización permanente tanto nacional como global, para pode orientar a los estudiantes en lo que "deben saber" y no en lo que "se" o "creo saber".
Al ver un estudiante pensar como lo puedo inspirar y como puedo transmitir mi conocimiento con base a las NIPS.
2. ¿Cuáles fueron los aprendizajes más significativos que tuvo en este diplomado? Mencione mínimo tres.
- Didáctica: el conocimientos de nuevas estrategias de aprendizaje fue excelente, me sacaron de mi estado de confort al momento de realizar TIA´s con tanta variedad de software libre.
- Conceptos: se aprendió demasiado especialmente el concepto de competencia y determinar que es un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, dado que no pretende se una representación ideal del proceso de formación universitario.
- Planificación: este proceso formativo es excelente e inicia con 2 preguntas ¿qué aprender? y ¿como enseñarlo? a partir de estas dos preguntas se desprende todo el contenido de este diplomado y como cada componente de la estructura de la unidad de competencia tiene correspondencia con algún componente de la estructura definida para mi módulo
3. Finalmente, comparta mínimo tres sugerencias de mejoramiento que debamos tener en cuenta, en la cualificación de la experiencia formativa.
- realmente muy poco que mejorar, anteriormente había estudiado cursos online y de todos había desertado, pero este tuvo algo diferente, y fue la forma dinámica y didáctica de las actividades, no permite aburrirse.
- los tiempos son suficientes, pero deberían coordinar los tiempos del diplomado con la generación del módulo para que no halla una confrontación de conocimientos con lo que ya esta revisado.
- por último, gracias por todo, por mucho que me esfuerzo por pensar encontrar como mejorar el curso, no encuentro nada, dado que los tiempos, TIA´s, contenido es muy bueno para el desarrollo de los estudiantes.
"Hola.
ResponderEliminarHe revisado tu publicación en el blog """"Mi microcurrículo planificado por competencias""
Con esto, das cuenta final de las evidencias de aprendizaje que a lo largo del diplomado has venido demostrando.
El blog es de tu propiedad y bien puedes seguir publicando reflexiones e invitando a suscriptores para que te lean; la idea no es que lo abandones.
En todo caso, un excelente ejercicio académico. Muchas gracias por la valoración que haces de la experiencia de aprendizaje y por las recomendaciones para mejorarla.
Un abrazo."